鮮艷的花朵、嫩綠的樹(shù)葉、明媚的春日陽(yáng)光……一切都是春天應(yīng)有的模樣。但有這樣一群孩子，他們雖然看不見(jiàn)盎然的春意，卻渴望探索春天的樣子。
重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生在教室內(nèi)朗讀古詩(shī)。
為了給視力障礙學(xué)生圓夢(mèng)，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，每年春天，重慶市特殊教育中心都會(huì)分批次組織視力障礙學(xué)生踏青春游。老師帶領(lǐng)孩子們用手觸摸花草樹(shù)木、用耳朵聆聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲鳴、用鼻子嗅聞泥土芬芳，全身心感受季節(jié)變化、體驗(yàn)春天的美好，讓盲文課本中關(guān)于春天的描寫更形象地蕩漾在孩子們心中。
在重慶廣陽(yáng)島，重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生和老師李英（左一）行走在油菜田中。
在重慶廣陽(yáng)島，重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生和老師李英（左一）在油菜田中感受春的氣息。
在重慶廣陽(yáng)島，重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生在輕輕觸摸種植在地里的韭菜。
在重慶廣陽(yáng)島，重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生在草坪上跳操。
在重慶廣陽(yáng)島，重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生在草坪上玩籃球。
在重慶廣陽(yáng)島，重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生在草坪上觸摸風(fēng)箏。
重慶廣陽(yáng)島的一片草地上，兩名重慶市特殊教育中心視力障礙學(xué)生牽著手放風(fēng)箏。
重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生從無(wú)障礙通道進(jìn)入重慶市南山植物園。
重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生在重慶市南山植物園輕輕觸摸花朵、聞花香。
重慶市特殊教育中心的視力障礙學(xué)生在重慶市南山植物園輕輕觸摸花朵、聞花香。
重慶市特殊教育中心前身是創(chuàng)建于1960年的重慶市盲人學(xué)校，是重慶市唯一的視障教育學(xué)校，目前開(kāi)設(shè)有學(xué)前、小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)高中教育。近年來(lái)，學(xué)校秉承“教育是改變殘疾人命運(yùn)的最好途徑”的理念，致力于培養(yǎng)“適應(yīng)社會(huì)的人”和“社會(huì)需要的人”，讓孩子們過(guò)上幸福美好的生活。
中國(guó)有8500萬(wàn)殘疾人，他們的生活狀況、康復(fù)、教育、就業(yè)等，關(guān)乎著千萬(wàn)家庭的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。目前已經(jīng)建立起覆蓋數(shù)千萬(wàn)殘疾人口，包含生活補(bǔ)貼、護(hù)理補(bǔ)貼、兒童康復(fù)補(bǔ)貼等內(nèi)容的殘疾人專項(xiàng)福利制度，在實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略中高度重視和關(guān)注殘疾人的健康問(wèn)題。
